简介: 多年前我在灵修时深深感受到主耶稣问我说：你爱我吗？我说主啊，是的，我爱祢。主说，“你喂养我的羊”。从此，我就开始带领弟兄们每周一小时一对一查考圣经。因为先知以赛亚说：“你们要查考宣读耶和华的书。这都无一缺少，无一没有伴偶；因为我的口已经吩咐，他的灵将牠们聚集。”以赛亚书 34:16 （*每周一对一与弟兄们一起领受神的敎训学习查考。
本系列课程将探讨育儿的基本原则和要素，帮助养育身心灵健康的孩子。虽然我们无法成为完美的父母，但我们致力于为孩子提供最佳的成长环境。课程内容以圣经为依据，并得到科学研究的证实和肯定。首先，我们将探讨不同的育儿方式及其效果。然后，我们将使用“PARENT”（父母）的首字母缩写词来阐述这些基本原则。P代表赞美 (Praise)，A代表接纳(Acceptance)，R代表尊重 (Respect)，E代表共情 (Empathy)，N代表陪育 (Nurture)，T代表训练(Train)。本课程将为家长提供实用技巧，帮助他们改善育儿方式，更好地享受与孩子的相处时光。
本课程带领学员探索旧约历史书，涵盖约书亚记、士师记、撒母耳记上下、列王纪上下、历代志上下、以斯拉记、尼希米记，共十卷书。 这些书卷记录了以色列民族进入迦南地，经历士师时代、王国兴衰，被掳至巴比伦并最终归回的历史。 盼弟兄姊妹透过课程看见神在历史中的掌权、信实与救赎，并反思这些历史如何影响我们今日的信仰生活。
课程以「圣经神学Biblical Theology」为基础，探讨教理、伦理与美学如何在神圣寂点(divine still point)相遇。在「教理」方面，课程将深入追溯旧约与新约的圣经情节(storyline)，探索其中的关键主题，以展现旧约与新约之间的连贯性与延续性，帮助学习者理解上帝在历史中的救赎计划。在「伦理」部分，课程将引导学习者思考如何面对伦理困境，並探讨圣经中那些看似矛盾的经文(paradoxical passages) 如何在圣经神学的整体脉络下被诠释，并实际应用于生活实践。至于「美学」，本简介不作论述，但将在第一堂课以此议题为切入点，引导学习者思考其在圣经神学中的意义。
犹太人在普珥节诵读两次（当天晚上和次日早晨）《以斯帖记》，纪念犹太人脱离仇敌的谋害而得平安。本卷书从没有一次提到神的名，但所记的每一件事迹中，都看见有神，祂无论在大小事上都必定眷顾保守祂的百姓。神呼召亚伯拉罕时对他说，“为你祝福的，我必赐福与他。那咒诅你的，我必咒诅他，地上的万族都要因你得福。”（创12:3）每当外邦人意欲除灭 犹太民族，犹太人就增添一个节日.愿藉着《以斯帖记》的学习，帮助我们基于《圣经》真理来明白犹太民族与波斯民族的历史关系与现实。
简介: 本课程专门为54C的年轻学生们设计，主要涉及以下方面：属灵习惯的养成，基要真理的装备， 教会生活的委身，奠定成长的根基等。
简介: 在课程中，将带领学员从圣经中的奥秘找到神;从预言应验、科学及真实历史的角度，证实有这位创造宇宙万物的神;同时在这段时间内，让学员学会在生活中经历神，也清楚说明为何生活里需要这位神、以及怎样寻找、如何倚靠。
本课程旨在帮助刚刚受洗的弟兄姊妹，一步一步地学习开始正常的基督徒生活。从读经、祷告、灵修开始，经过十二次课程的学习、训练，帮助初信者养成一个良好的属灵生活习惯。并帮助初信者学习面对试探、面对灵里的爭战，最终长大成熟，可以开口为主作见证！
简介: 让我们一起有系统研读旧约圣经来认识这位真神，从神的创造，人的堕落，神救恩的拣选（亚伯拉罕的后裔），来体会神爱人永恒的计划，祂是全能的创造者，祂是公义圣洁的审判者，祂是慈爱信实的拯救者，祂又是爱我们的天父。
本课程将以《世界在等待的门徒》一书为教材，带领弟兄姊妹思考如何在当今世界活出耶稣基督的门徒身份。课程内容涵盖门徒的呼召、生命的塑造、群体的建立，以及使命的承担。通过查经、讨论与见证分享，在真理上扎根，在生活中实践，并在校园、职场和家庭中成为主忠心的见证人。
本课程着重阐释讨论基督信仰的基础教义及其生活应用，为信仰根基的基础课程，特为青少年（54C）基督徒开设。
依据教会2025年度主题“作主的见证”, 和讲道并周五查经的进度.用主日学4个季度深入探讨使徒行传28章。作者路加写了路加福音之后随即写了使徒行传, 形成了一部顺序的救赎历史,更新了旧约圣经, 以“救主基督”和“救世之道”为主题(路加福音 2:11;使徒行传 13:26),是“从耶稣到使徒”,“从耶路撒冷到罗马”和“从犹太人到世人”。讲论耶稣是“时代的中心”,从主前旧约的“应许时代”,到主后的“基督的教会时代”。“今天这经应验在你们耳中了”(路加福音4:21)。
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